反同性恋态度如何影响青少年健康

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索菲亚·弗林在很多方面都很出色. 来自切维蔡斯的17岁女孩, 马里兰, 已经是一名紧急医疗技术人员，并在一个研究实验室做数据分析. 她的目标是上医学院，然后从事精神病学工作. 她定期去健身房和舞蹈班锻炼.

最后一项说明弗林, 自认为是双性恋的高三学生, 在整个美国青少年中占少数, 尤其是在非异性恋的年轻人中.

2017年，约29%的高中生表示，他们每天进行了推荐的一小时有氧运动, 根据 统计数据 最近由美国心脏协会出版. 但只有一半的男同性恋、女同性恋或双性恋学生持相同观点. 男性的差距比女性大得多.

许多因素在起作用, 但是，使性少数青少年远离体育课和团队运动的障碍尤为严重, 伊桑·梅里什说, 他是临床心理学家，也是华盛顿美利坚大学的助理教授, D.C.

“我们知道同性恋恐惧症存在, 学生经常会受到歧视, 骚扰, 欺凌, 在学校中与性取向相关的受害和微侵犯行为,梅里什说, 她领导了关于LGBTQ青少年和运动的研究. 学校也是青少年学习和参加体育活动的主要场所.

他承认，任何性取向的青少年在体育课上都可能感到格格不入. 但性少数群体的孩子往往是专门针对的目标. 这可能会使健身房和运动队成为“不友好和不安全的环境”."

梅里什负责美国大学的研究 薰衣草的实验室该机构主要研究LGBTQ群体的健康问题. 弗林参加了D.C.她在著名的西德维尔朋友学校担任助理. 虽然她在中学时踢足球和长曲棍球, 弗林说，她在体育方面没有明显的同性恋恐惧症.

但有些朋友最终加入了人们谩骂同性恋的团队. 她说，有些孩子在玩耍时不得不试图掩盖自己的性取向. “在练习过程中，他们在某种程度上隐藏了自己的那一部分，只是为了度过难关."

她理解那种感觉. 在中学, 她开始意识到自己的性取向，但仍未出柜, 体育课的更衣室变成了一个尴尬的地方.

“当时的情况有点不舒服，”她说. 她学会了穿好衣服，很快就出去了. “大部分线上电子游戏飞禽走兽我都尽可能地避开更衣室."

一系列因素使她坚持健身. 首先，心脏病促使她保持活跃. 此外，她还发现了舞蹈. 她说，她学校的舞蹈课一直是LGBTQ青少年感到受欢迎的地方. “它确实一直有点像一个安全的泡沫，这非常好."

许多LGBTQ青少年没有这样的机会, 瑞安·佩滕吉尔说, You Can Play的执行董事, 这是一家致力于影响体育文化、让LGBTQ运动员感到受欢迎的非营利组织.

他引用了一项国际研究来说明这些挑战:73%的参与者表示，他们认为青少年体育运动不安全，也不欢迎同性恋, 女同性恋或双性恋者.

最大的障碍, Pettengill说, 教练的语言, 哪款游戏可以带有针对玩家的恐同诽谤. “他们总是听到这样的话，”从职业联赛到高中.

他说，解决方案需要关注整个社区. 《线上娱乐电子游戏网站》激发了一系列由学生主导的病毒式传播 视频 佩滕吉尔说，这传达了包容的信息，但真正的工作必须从高层开始.

“我认为教练、管理人员或校长能做的最重要的事情是挑战他们自己的文化.“无论是教师的语言还是学区的厕所政策, 如果你想鼓励孩子们做正确的事, 你必须挑战自己去做正确的事."

梅里什也认为，把改变的重担放在青少年身上是不公平的. 他说，他们说出来并不总是安全的. 但盟友可以提供帮助. 他说，研究表明，仅仅是在学校里有同性恋-异性恋联盟俱乐部就能改善学生的健康.

弗林说，她很幸运有一个充满爱的家庭，帮助她保持身心健康. 她也很高兴能上一所有包容态度和设施的学校.

“我有一些朋友是变性人，他们已经变性了，可以使用中性的更衣室，也可以使用符合他们身份认同的更衣室, 这绝对不是每个学校都适用的,她说.

和梅里什一样，弗林认为消除健身障碍的最终答案不只是健身房. 学校, 她说, 应该有一个关于LGBTQ问题的公开讨论, 不要把它当作奇怪或禁忌的东西."

因为最终, "青少年的健康和幸福, 不管他们是同性恋，异性恋还是双性恋, 是很重要的,弗林说.

“我认为让这些孩子能够上学是很重要的, 被学校录取, 然后有信心参加球队的选拔，或者参加舞蹈课，甚至只是去健身房举重，感觉自己在那种环境中受到欢迎."

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